Słyszałeś wiadomości?
Hast du die Nachrichten gehört?
- Omów, co widziałeś w telewizji lub słyszałeś w radiu. (Diskutieren Sie, was Sie im Fernsehen gesehen oder im Radio gehört haben.)
- Wyrażenia czasowe dla niedawnych wydarzeń. (Zeitangaben für kürzlich stattgefundene Ereignisse.)
- Poznaj popularne stacje medialne w kraju, który cię gości. (Lernen Sie die beliebten Medienstationen in Ihrem Gastland kennen.)
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Diese Übungen können während Konversationsstunden oder als Hausaufgaben gemacht werden.
Übung 1: Gesprächsübung
Anleitung:
- Opisz, co się wydarzyło w wiadomościach. (Beschreiben Sie, was in den Nachrichten passiert ist.)
- Opisz różne typy mediów, które widzisz. (Beschreiben Sie die verschiedenen Medientypen, die Sie sehen.)
- Czy regularnie czytasz lub oglądasz wiadomości? (Lesen oder schauen Sie regelmäßig die Nachrichten?)
Unterrichtsrichtlinien +/- 10 Minuten
Beispielsätze:
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W Luksemburgu rząd odbył spotkanie. Kobieta wygłosiła przemówienie. In Luxemburg hat die Regierung eine Sitzung abgehalten. Eine Frau hielt eine Rede. |
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W Paryżu odbył się duży protest. Autobusy i samochody nie mogły już jeździć. Es gab einen großen Protest in Paris. Busse und Autos konnten nicht mehr fahren. |
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Oglądam krótkie filmy wideo i zdjęcia o wiadomościach w mediach społecznościowych. Ich sehe Kurzvideos und Bilder über die Nachrichten in sozialen Medien. |
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Widzę wiadomości w telewizji. Ich sehe die Nachrichten im Fernsehen. |
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Czytam wiadomości na stronie internetowej. Ich lese die Nachrichten auf einer Website. |
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Oglądam wiadomości każdego wieczoru. Ich schaue jeden Abend die Nachrichten. |
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Übung 2: Dialogkarten
Anleitung: Wähle eine Situation aus und übe das Gespräch mit deinem Lehrer oder deinen Mitschülern.
Übung 3: Ein Wort zuordnen
Anleitung: Übereinstimmen Sie die Übersetzungen
Übung 4: Clustern Sie die Wörter
Anleitung: Ordnen Sie die folgenden Wörter zwei Kategorien zu, die mit Medien und morgendlichen Tätigkeiten zu tun haben.
Słownictwo dotyczące mediów
Poranne czynności i czas
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